为深化师范生职业实践能力培养，促进理论知识与教学实践的有机融合，6月23日，数学与统计学院组织2024级小学数学教育专业全体学生赴实验小学开展教育见习活动。实验小学教导处数学主任李岩、骨干教师汪冬雪担任主讲人，实验小学副校长晏丽、教导处主任程春苗，数学与统计学院副院长牟欣、学生党支部书记黄伟鹏全程参与。

课例展示：

方程教学的生动实践

汪冬雪老师以《方程》为课例进行教学展示。她通过创设“天平平衡”的生活情境，引导学生用数学语言描述等量关系，巧妙渗透符号化思想。课堂上，汪老师借助直观教具演示方程两边同时变化的规律，将抽象数学概念转化为可操作、可体验的学习活动，展现了新课标下“做中学”的教学理念。

经验分享：

课堂教学的智慧凝练

李岩主任结合自己的教学经验，从“目标设定”、“趣味生成”、“节奏把控”三个维度分享教学心得。她强调，小学教学要“以课标为纲，以学生为本”，通过设计“问题串”实现思维进阶，利用生成性资源动态调整教学节奏，让全体学生积极参与到课堂活动中。

总结提升:

实践育人的价值引领

牟欣老师在总结中指出，本次见习通过“示范课+案例剖析”的形式，为同学们提供了“看得见、摸得着”的专业成长样本，勉励同学们要在备课中研究，在反思中精进，夯实教学基本功。活动结束后，同学们纷纷表示，通过沉浸式观摩深刻体会到教学设计背后的理论支撑，未来将把“情境创设”、“思维可视化”等策略融入学习实践。

此次见习活动搭建了高校与基础教育协同育人的桥梁，通过真实课堂观摩、经验传递，有效提升了师范生的职业认同感和教学实践力，为培养新时代“四有”好教师奠定了坚实基础。

文字 郝宏岩

编辑 王佚蘅

初审 黄伟鹏

复审 陈丹佐妮

终审 史晓星

图片 团委宣传部